De acordo com esta interdisciplina, onde falamos sobre organização e gestão, me deparei com um certo descontentamento em relação ao meu conhecimento sobre gestão.
Neste ano de eleição para diretores procurei ficar por dentro dos assuntos relacionados.
Foi onde percebi que muito pouco sei, e também me questionei, enquanto professora, como fiquei restrita a uma sala de aula.
Os anos foram passando e não me preocupei em ficar por dentro de leis , como funciona a gestão de uma escola.
Tudo isso me fez refletir e buscar nos estudos acadêmicos e até mesmo na própria escola um conhecimento maior, até porque tenho comigo que a escola é um todo, porém acabei excluindo desse todo.
Espero que com tudo isso eu venha a repensar e me apropriar de conceitos fundamentais para a compreensão dos mesmos.
segunda-feira, 3 de julho de 2017
Informática...
Com o projeto sobre jogos eletrônicos, passei a utilizar nosso laboratório de informática.
Eu como professora itinerante, não tinha esse hábito de usar esse recurso e também não via possibilidades, pois trabalho apenas Educação Física, Educação Artística e Ensino Religioso.
Foi onde eu tive a ideia de fazer com que os alunos pesquisassem tipos de brincadeiras. Surgiram várias sugestões...
A cada aula semanal colocávamos em prática as brincadeiras.
Pretendo agora fazer atividades e pesquisas na área de educação artística e fazer uma exposição... construindo assim possibilidades interdisciplinares!
Eu como professora itinerante, não tinha esse hábito de usar esse recurso e também não via possibilidades, pois trabalho apenas Educação Física, Educação Artística e Ensino Religioso.
Foi onde eu tive a ideia de fazer com que os alunos pesquisassem tipos de brincadeiras. Surgiram várias sugestões...
A cada aula semanal colocávamos em prática as brincadeiras.
Pretendo agora fazer atividades e pesquisas na área de educação artística e fazer uma exposição... construindo assim possibilidades interdisciplinares!
Unindo o útil ao agradável...
A experiência dessa interdisciplina foi bastante interessante...
No momento em que foi disparada as perguntas os alunos ficaram numa euforia só.
Até chegarmos a um consenso do tema a ser trabalhado foi assim, uma explosão de idéias.
Como o assunto escolhido foi jogos eletrônicos. o interesse foi geral.
E a partir desse projeto, eu percebi o quanto é importante fazermos uma investigação sobre temas da atualidade.
Tenho certeza que há uma grande possibilidade em unir o "útil ao agradável".
Podemos incluir os conteúdos aos assuntos de interesse deles, e com certeza o rendimento será bem melhor!
No momento em que foi disparada as perguntas os alunos ficaram numa euforia só.
Até chegarmos a um consenso do tema a ser trabalhado foi assim, uma explosão de idéias.
Como o assunto escolhido foi jogos eletrônicos. o interesse foi geral.
E a partir desse projeto, eu percebi o quanto é importante fazermos uma investigação sobre temas da atualidade.
Tenho certeza que há uma grande possibilidade em unir o "útil ao agradável".
Podemos incluir os conteúdos aos assuntos de interesse deles, e com certeza o rendimento será bem melhor!
Refletindo...
Com o passar dos semestres fico repensando as postagens, e vejo o quanto é necessário e válido para o nosso aprendizado.
É um meio ode aprendemos a desenvolver nossa escrita e também troca de aprendizados.
Porém mesmo fazendo-se necessário, fico a mercê da organização do meu tempo.
O que me fez repensar isso, foi justamente a questão da reflexão, que obviamente se eu tivesse parado para refletir sobre minhas falhas nesta questão, o erro iria continuar.
Vejo o quanto é importante desenvolver a escrita, as vezes falta-me palavras...
Certamente essa reflexão mudará minha postura perante à responsabilidade!
É um meio ode aprendemos a desenvolver nossa escrita e também troca de aprendizados.
Porém mesmo fazendo-se necessário, fico a mercê da organização do meu tempo.
O que me fez repensar isso, foi justamente a questão da reflexão, que obviamente se eu tivesse parado para refletir sobre minhas falhas nesta questão, o erro iria continuar.
Vejo o quanto é importante desenvolver a escrita, as vezes falta-me palavras...
Certamente essa reflexão mudará minha postura perante à responsabilidade!
Ser reflexivo!
Todo o ser deve ser reflexivo, ao meu ver.
Através da reflexão podemos corrigir algo que não está certo, tanto para o professor quanto para o aluno, ou também aprimorar algo que talvez não esteja sendo conduzido de uma forma mais proveitosa.
O professor deve ser reflexivo em relação aos alunos, buscar entendê-los, muitas vezes resgatá-los.
Muitas vezes na correria do dia-a-dia, acabamos caindo na rotina, e não percebemos que estamos "perdendo o aluno". Resta-nos como professor reflexivo, colocar o foco no aluno. e refletir sobre sua prática, fazendo com que o aluno reflita sobre sua aprendizagem, despertando nele, também, esse ser reflexivo.
Quanto maior a capacidade de reflexão, maior a capacidade de autonomização.
O pensamento reflexivo é uma capacidade , e como tal deve ser desenvolvida.
Eu como professora, estou em busca desse desenvolvimento, querendo me tornar um ser mais reflexivo.
Esclarecendo dúvidas!
Refletindo sobre as concepções de organização e gestão escolar, fica claro como é o funcionamento de uma das escolas onde trabalho.
Segundo José Carlos Libâneo, existem quatro tipos de concepções: técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrática-participativa.
Uma se enquadra perfeitamente na autogestionária, onde temos decisões coletivas, responsabilidades coletivas e assim por diante.
Já a outra, fica um pouco mista, pois não vejo muita democracia, foi onde entrei em conflito, sem saber onde encaixá-la.
Mas acredito que com o decorrer dos estudos os conceitos vão ficando mais claros e as dúvidas esclarecidas, até porque são assuntos novos que estão sendo abordados, digo, novos em relação ao meu conhecimento.
Segundo José Carlos Libâneo, existem quatro tipos de concepções: técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrática-participativa.
Uma se enquadra perfeitamente na autogestionária, onde temos decisões coletivas, responsabilidades coletivas e assim por diante.
Já a outra, fica um pouco mista, pois não vejo muita democracia, foi onde entrei em conflito, sem saber onde encaixá-la.
Mas acredito que com o decorrer dos estudos os conceitos vão ficando mais claros e as dúvidas esclarecidas, até porque são assuntos novos que estão sendo abordados, digo, novos em relação ao meu conhecimento.
Gestão escolar
Quando falamos em gestão escolar, falamos em ações democráticas.
Uma escola não funciona sozinha, funciona sim com a participação de todos.
Trabalho em dois municípios diferentes e percebo nitidamente a diferença da organização das duas.
Em uma escola, todos participam das ações, professores, alunos, direção, pais, funcionários, onde temos nosso CPM e Conselho Escolar bastante presentes.
Já na outra escola, apenas recebemos ordens e não temos voz ativa, digamos que não há democracia nas decisões tomadas.
Eu acredito que para o bom funcionamento de um ambiente escolar, seja necessário saber qual o objetivo da escola, que no caso da segunda escola sitada, esse objetivo fica meio obscuro ou não há.
Uma escola não funciona sozinha, funciona sim com a participação de todos.
Trabalho em dois municípios diferentes e percebo nitidamente a diferença da organização das duas.
Em uma escola, todos participam das ações, professores, alunos, direção, pais, funcionários, onde temos nosso CPM e Conselho Escolar bastante presentes.
Já na outra escola, apenas recebemos ordens e não temos voz ativa, digamos que não há democracia nas decisões tomadas.
Eu acredito que para o bom funcionamento de um ambiente escolar, seja necessário saber qual o objetivo da escola, que no caso da segunda escola sitada, esse objetivo fica meio obscuro ou não há.
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