Refletindo sobre nossas aulas, percebi que Ciências da Natureza, veio para nos auxiliar na construção de ideias através de experimentos, pesquisas, sair da mesmice... textos e mais textos, passar para o aluno a teoria e ver como é na prática.
Procuro agora, em minhas aulas, despertar curiosidades neles. Faço com que eles pesquisem, colham materiais, relatem para o grupo como foi a experiência de pesquisar algo. Foi bem gratificante!
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sexta-feira, 17 de fevereiro de 2017
quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017
Piano de garrafas
Ainda falando sobre experiências, observei nos alunos o interesse em realizar experiências.
Solicitei então que trouxessem alguns materiais para a realização de uma experiência.
Quando iniciamos a organização dos materiais, todos eles participaram com empolgação.
Na hora em que iniciamos a experiência , eles ficaram espantados , não imaginaram que iria sair sons diferentes das garrafas.
Perguntaram porque saía o som diferente...perguntaram se enchêssemos todas as garrafas igualmente, também sairia som diferente. Sugeriram para que eu fizesse outras experiências com "instrumentos musicais" e que depois eles iriam montar uma "bandinha". Foi bem gratificante a aula, eles participaram muito!
Solicitei então que trouxessem alguns materiais para a realização de uma experiência.
Quando iniciamos a organização dos materiais, todos eles participaram com empolgação.
Na hora em que iniciamos a experiência , eles ficaram espantados , não imaginaram que iria sair sons diferentes das garrafas.
Perguntaram porque saía o som diferente...perguntaram se enchêssemos todas as garrafas igualmente, também sairia som diferente. Sugeriram para que eu fizesse outras experiências com "instrumentos musicais" e que depois eles iriam montar uma "bandinha". Foi bem gratificante a aula, eles participaram muito!
Experimentos!
Através de experimentos podemos despertar a curiosidade dos alunos e a partir daí introduzir algum conteúdo.
Um exemplo foi em uma aula que eu tive na universidade, onde o professor fez despertar nossa curiosidade através de uma experiência, onde ele pegou um saco cheio de água e um lápis.
Eu como aluna fiquei vidrada achando que, com certeza quando ele introduzisse o lápis , o saco iria estourar. O que não aconteceu.
São momentos como esse que podemos usar para despertar na criança a curiosidade, facilitando assim o aprendizado.
Um exemplo foi em uma aula que eu tive na universidade, onde o professor fez despertar nossa curiosidade através de uma experiência, onde ele pegou um saco cheio de água e um lápis.
Eu como aluna fiquei vidrada achando que, com certeza quando ele introduzisse o lápis , o saco iria estourar. O que não aconteceu.
São momentos como esse que podemos usar para despertar na criança a curiosidade, facilitando assim o aprendizado.
quarta-feira, 16 de novembro de 2016
Despertando a curiosidade!
Ao meu ver quando se fala em Ciências, logo se pensa em animais, corpo humano, etc. Mas foi na nossa aula que percebi que vai muito além disso, além de transmitir conhecimentos ela nos proporciona através de pesquisa, investigação, por exemplo, despertar a alfabetização, a curiosidade de descobrir coisas novas, facilitando o aprendizado.Sendo assim, acredito que quando se desperta a curiosidade, automaticamente está feito o aprendizado!
Quando o professor consegue despertar no aluno a curiosidade sobre algo, podemos aí lincar com o assunto desejado e aproveitado esse interesse explorar a vontade do aluno em querer saber cada vez mais, sendo assim tudo o que lhe é transmitido através de seu interesse fica registrado em sua memória!
Toda a informação que é passada para o aluno através do seu interesse, se torna mais prazeroso!
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