Mesmo ao término da interdisciplina de matemática, me deparei com uma situação que fica bem claro que a matemática pode ser trabalhada de várias formas e em outras disciplinas.
Sexta-feira à tarde estava lecionando juntamente com outra professora, quando a mesma levou os alunos para o pátio.
A brincadeira foi muito interessante.
A professora falava um número em voz alta e os alunos tinham que se agrupar de acordo com a quantidade falada.
Exemplo:
Número 3: os alunos agrupavam-se em 3
Número 8: os alunos agrupavam-se em 8
Achei muito interessante, eles mesmos realizavam a contagem e achavam o erro ou não.
Olá, sabe que esta questão de reviver uma disciplina que já acabou tem acontecido muito comigo, principal nas leituras que gosto de fazer da revista Nova escola, foi bom ler teu post e perceber que não sou a única que passa por isso.
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