Segundo Piaget, aprendizagem se dá por equilibração, expandindo as possibilidades da aprendizagem. O desenvolvimento é um processo espontâneo, se dá por sucessivas aprendizagens.
Não há vantagens em acelerar o desenvolvimento da criança, podendo romper o equilíbrio. Eu, como professora, devo respeitar os fatores que explicam o desenvolvimento (maturação, experiência , transmissão social e equilibração), tendo como objetivo aumentar a capacidade de aprender.
A verdadeira aprendizagem é aquela que se prolonga em desenvolvimento, transformando o sujeito, e nós professores somos os mediadores dessa transformação.
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