Releitura da
postagem “Eu sei ler”, publicada 28 de novembro de 2016, disponível no link
< https://igapereira.blogspot.com/2015/11/eu-sei-ler.html>.
Lendo essa
postagem, percebo a importância de um olhar atento do professor, quando se
trata de alfabetização. Uma fase assustadora onde qualquer vacilo, pode por
tudo a perder, porém fascinante. Ver o aluno soletrando as primeiras letras e
formando as primeiras palavras, é mágico. Esse processo exige do professor
sabedoria, dedicação e esforço, tarefa essa que me fez buscar através dessa
graduação, fundamentações teóricas para o bom desenvolvimento desse processo.
A
alfabetização é um desafio, onde depende do professor a eficácia dela, tendo
muito cuidado ao corrigir o aluno, pois o mesmo se encontra num processo de
construção, tendo o professor que propiciar momentos diferentes e prazerosos de
aprendizagens, valorizando cada produção do seu aluno, trazendo estímulos e
fazendo associações, repetições e sobretudo levando-se em consideração também a
importância decorrente da aprendizagem aos pares, onde através da fala de
Vygotsky consigo compreender após estes anos e frequentando o curso de
pedagogia que a zona de desenvolvimento proximal (ZDP) possibilita as
aprendizagens se efetivarem de forma significativa, onde Vygotsky nos diz que:
(...) a distância entre o nível de desenvolvimento real, que
se costuma determinar
através da solução independente de problemas, e o nível desenvolvimento
potencial, determinado através solução de problemas sob a orientação de um
adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.
Referencial:
VYGOTSKY,
Lev Semenovich. A Formação Social da Mente; 1ª. São Paulo: Martins Fontes,
1984.
Imagem
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:visualizada em 30/01/19.
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