Outro dia me
deparei com uma professora fazendo um passeio com as crianças no meio da tarde.
Fiquei observando e vi que algumas mães que também passavam na hora
questionaram o fato da professora ao invés de estar dentro da sala de aula
estava na rua “passeando” como diziam.
Foi aí que
notei que a professora enquanto caminhava com seus alunos ia fazendo perguntas
sobre as placas que encontravam, como os nomes das ruas, nomes dos comércios,
quantas quadras havia até tal referência, etc.
Apesar de
terem sido as crianças a fazerem o tal
“passeio”, acredito ser exatamente essa a maneira de se trabalhar com os alunos
da modalidade de EJA já são jovens e adultos que necessitam ter um sentido mais
real de sua aprendizagem.
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